Y dyddiau hyn, mae addysgu amlgyfrwng wedi dod yn brif ffordd i golegau a phrifysgolion ar bob lefel gyflawni lleferydd yn yr ystafell ddosbarth a rhannu gwybodaeth, ac mae offer arddangos electronig yn gyfrwng pwysig ar gyfer addysgu amlgyfrwng ac yn brif gludwr ar gyfer cyflwyno gwybodaeth a diwylliant. Mae'r dewis o offer arddangos electronig yn pennu sut mae athrawon yn cynnal addysgu amlgyfrwng, sy'n uniongyrchol gysylltiedig â phŵer addysgol ac ansawdd dysgu.
Ar ôl i'r cyfuniad traddodiadol o daflunydd a chyfrifiadur dynnu'n ôl yn raddol o'r cam addysgu, mae'r cyffyrddiad addysgu i gyd-mewn-un peiriant wedi dod yn offer ategol addysgu prif ffrwd ar gyfer addysg ac addysgu yn raddol gyda'i ymddangosiad chwaethus, gweithrediad cyfleus, swyddogaethau pwerus, a gosodiad hawdd. . Er mwyn dod yn offer cais addysgu cymwys, rhaid iddo ddiwallu anghenion defnydd addysgu. Nesaf, gadewch i ni edrych ar sut mae addysgu Suosu yn cyffwrdd â'r cyfan-mewn-un peiriant yn bodloni anghenion defnydd addysgu.
Yn ôl gofynion defnydd gwahanol, mae Suosu teaching touch i gyd-mewn-un peiriant ar gael o 42 modfedd i 100 modfedd, gyda mathau wedi'u gosod ar y wal a dyfeisiau symudol. Gwesteiwr cyfrifiadur cyfluniad uchel, perfformiad o'r radd flaenaf, ac yn darparu meddalwedd addysgu am ddim a ddatblygwyd yn ofalus gan beirianwyr proffesiynol, adnoddau addysgu enfawr, gweithrediad syml a chyfleus.
Mae nodweddion cymhwysiad addysgu Suosu yn cyffwrdd â'r cyfan-mewn-un peiriant:
1. Mae'r llun yn glir
Cydraniad y sgrin gyffwrdd popeth-mewn-un yw 1920 × 1080 picsel, a'r disgleirdeb yw 450cd/m². Yn yr ystafell ddosbarth, gall pob myfyriwr weld y cynnwys ar y sgrin yn glir.
2. Amryw ffurfiau o fynegiant
Gan ddefnyddio'r cyffyrddiad i gyd-mewn-un cyfrifiadur, gallwch wylio nodiadau darlithoedd electronig fel PPT, a gallwch hefyd wylio amlgyfrwng amrywiol. Mae gwahanol fathau o amlygiad yn ei gwneud hi'n haws i fyfyrwyr ddeall y cynnwys addysgol.
3. arbed amser
Gall athrawon baratoi llyfrau bwrdd du electronig cyn dosbarth, ac nid oes angen ysgrifennu llawer o gynnwys ar y bwrdd du, gan arbed amser. Yn enwedig ar gyfer athrawon ifanc, mae'n well ganddyn nhw ddefnyddio'r cyfan{0}}mewn-un cyfrifiadur i addysgu.
4. Defnyddiwch ystwythder
Gall system weithredu'r cyffwrdd i gyd-mewn-un peiriant fod â gwahanol fathau o feddalwedd yn unol ag anghenion gwahanol gyrsiau. Er enghraifft, mae cyrsiau mathemateg yn aml yn defnyddio beiros o wahanol liwiau yn y meddalwedd i ysgrifennu a gwahaniaethu rhwng y cynnwys.
5. gweithrediad cyflym a hawdd
Gellir ei newid mewn amser real rhwng y bwth corfforol a rhyngwyneb y system. Mae amryw o swyddogaethau un botwm yn gyfleus iawn i'w defnyddio, megis un{1}pŵer botwm ymlaen/i ffwrdd, un botwm arbed ynni, ac ati.
6. Dulliau cysylltu amrywiol
Yn ystod y dosbarth, gall athrawon gysylltu'r ddisg U neu eu llyfrau nodiadau eu hunain â'r cyfan-mewn-un peiriant ar unrhyw adeg. Mae gan yr holl -peiriant-un-system weithredu integredig sy'n gallu adnabod y rhan fwyaf o fformatau sain, fideo neu ddogfennau.
Trwy gymhwyso cyffwrdd addysgu Suosu i gyd-mewn-un peiriant, gall hefyd ehangu gallu addysgu yn yr ystafell ddosbarth, arbed amser, cynyddu dwysedd, cynyddu effeithlonrwydd yn fawr, lleihau pwysau addysgu athrawon, denu sylw myfyrwyr, ysgogi awyrgylch ystafell ddosbarth, gwella hwyl ystafell ddosbarth, a gwella myfyrwyr. Mae'r brwdfrydedd dros ddysgu yn gwella ansawdd effeithlonrwydd addysgu a dysgu yn fawr.
