Yr un maint, mae arwynebedd arddangos y peiriant addysgu i gyd-mewn-un yn llawer uwch na'r bwrdd gwyn electronig a'r
Yn gyntaf oll, o safbwynt yr ardal arddangos go iawn, mae'r ardal arddangos o 84-89 modfedd tua 80 modfedd oherwydd y ffrâm, cymhareb arddangos, ailddyrannu swyddogaeth, ac ati o ymyl y bwrdd gwyn electronig, ac mae'r ardal arddangos go iawn yn llawer llai na maint y cynnyrch.
Gan gymryd cynnyrch brand penodol ar y farchnad fel enghraifft, dim ond 77.1 modfedd yw arwynebedd arddangos gwirioneddol amcanestyniad bwrdd gwyn electronig 89.3 modfedd.
Cyfrifir maint y peiriant addysgu i gyd-mewn-un yn seiliedig ar faint y sgrin LCD. Mae'r ardal arddangos a chyffwrdd go iawn yn cyfateb i faint y cynnyrch. Er enghraifft, mae ardal arddangos a chyffwrdd y peiriant addysgu pob-mewn-un 86 modfedd yn 86 modfedd. Gyda'r un maint, mae ardal arddangos y peiriant addysgu i gyd-mewn-un yn llawer uwch na'r bwrdd gwyn electronig, hynny yw, mae arwynebedd arddangos y peiriant addysgu i gyd-mewn-un o faint llai yn hafal i'r bwrdd gwyn electronig maint mawr.
Mae ongl gwylio'r peiriant addysgu i gyd-mewn-un mor uchel â 178°, sy'n llawer uwch na'r bwrdd gwyn electronig.
Mae'r ongl gwylio yn cyfeirio at yr ongl lle gall y defnyddiwr arsylwi'n glir ar yr holl gynnwys ar y sgrin o gyfeiriadau gwahanol. Po fwyaf yw'r ongl gwylio, y mwyaf yw'r ystod y gall y defnyddiwr ei gweld. O dan amgylchiadau arferol, mae ongl gwylio'r peiriant addysgu i gyd-mewn-un mor uchel â 178°, sy'n llawer uwch nag ongl gwylio bwrdd gwyn yr amcanestyniad, fel y gall pob cornel o'r ystafell ddosbarth gael y profiad gweledol gorau. Yn amlwg, dim ond drwy ehangu ardal y bwrdd gwyn y gellir lleddfu'r broblem hon, felly mae mwy o ofynion ar gyfer ardal y bwrdd gwyn.
Mae datrys y peiriant addysgu i gyd-mewn-un yn llawer uwch na'r peiriant gwyn electronig
O safbwynt datrys, mae bwrdd gwyn yr amcanestyniad presennol ar gyfer ceisiadau addysgol yn gyffredinol yn 1024X768 neu 1280X800, tra bod datrys y peiriant addysgu i gyd-mewn-un yn gyffredinol yn 1920X1080 (diffiniad uchel digidol), a gall y rhan fwyaf ohonynt gyrraedd datrysiad 4k uwchben 75 modfedd. Felly, o dan yr un maint sgrin, bydd y cyfle addysgu integredig yn cyflwyno mwy o fanylion, a bydd y lliwiau'n fwy dirlawn a miniog, a bydd y profiad gweledol yn sicr o fod yn well yn y sîn addysgu go iawn. Ar y llaw arall, oherwydd datrysiad cynhenid isel byrddau gwyn electronig, mae'r broblem o ddelweddau garw ac nid sensitif yn dod yn fwy ac yn fwy amlwg. Er mwyn sicrhau bod dyfeisiau arddangos yn cael eu gwylio'n arferol, rhaid diffodd ffynonellau golau dan do a rhaid gwarchod ffynonellau golau awyr agored. Fodd bynnag, mae amgylchedd addysgu o'r fath yn niweidiol i athrawon a myfyrwyr. Mae iechyd llygaid yn hynod o anfantais. Gellir gweld, o'i gymharu â'r bwrdd gwyn electronig, fod y peiriant addysgu i gyd-mewn-un yn llawer gwell o ran edrych ar ongl, cyferbyniad, darllediadau gemau lliw, datrysiad, ac ati. O'r effaith arddangos wirioneddol, gall y peiriant addysgu pob-mewn-un maint llai gwblhau'r gofynion Arddangos ar gyfer byrddau gwyn electronig llawer mwy. Gellir gweld bod y ddwy safon o ran maint yn hollol wahanol ac na ellir eu drysu.
